Inicio » Recursos » Día 2 #WLE Subiendo el listón 

Día 2 #WLE: Subiendo el listón 

Debería haber más experiencias como esta. 
2 de mayo de 2026
¿Quieres saber más?

Debería haber más experiencias como esta. 

La iniciativa «Women Leading Ed» y la oportunidad que han hecho posiblela Dra. Julia Rafal-Baer y la Dra. Kyla Johnson-Trammell, junto con todo el equipo de WLE, marcaron un listón muy alto desde el principio. La forma en que se inauguró la conferencia creó de inmediato un ambiente de apertura, conexión y participación. Quedó claro que se trataba de algo intencionado, y eso marcó la diferencia. 

Igualmente llamativa fue la forma en que se organizaron los grupos de mesa para fomentar un aprendizaje significativo y la creación de vínculos. Nos distribuyeron en grupos pensados para explorar temas clave y, al mismo tiempo, profundizar en la comprensión de las funciones que desempeña cada uno de nosotros. Aunque nuestras experiencias eran muy diversas, el ambiente propiciaba la franqueza, y las conversaciones pronto se tornaron sinceras, solidarias y orientadas a la búsqueda de soluciones. 

Por Kim, vicepresidenta de Colaboraciones

Recursos relacionados

    • Perspectivas

    La inversión de Míchigan en clases particulares: cómo convertir la financiación en progreso de los alumnos

    16 de julio de 2026

    Seguir leyendo

  • Un tutor que utiliza prácticas de tutoría relacional para generar confianza con un alumno
    • Perspectivas

    El proyecto de ley SB 19 de Ohio eleva el listón de la intervención. Un plan de financiación más inteligente puede ayudar a los distritos a controlar los costes.

    15 de julio de 2026

    Seguir leyendo

    • Perspectivas

    Financiación de la tutoría de alto impacto: cómo los responsables de los distritos elaboran un plan que perdure

    15 de julio de 2026

    Seguir leyendo