Cómo fomentar una mentalidad de crecimiento en el aula
Enseñar no consiste simplemente en preparar a los alumnos para los exámenes. Como educadores, sabemos que nuestro trabajo va mucho más allá para prepararlos para una vida de éxito. En cada aula, los profesores tienen el poder y la plataforma para convertirse en influencias positivas, incluso en modelos de conducta y mentores, especialmente para los alumnos que carecen de estos ejemplos en otros lugares.
Fomentar una mentalidad de crecimiento es fundamental para crear un entorno de aprendizaje saludable en el que los alumnos prosperen académica, conductual y socialmente. También les ayuda a comprender cómo pensar y evaluar el éxito.
Tres consejos para fomentar la mentalidad de crecimiento en el aula
1. Al igual que los músculos del cuerpo, el cerebro puede fortalecerse con ejercicio.
Es un hecho divertido y que suele resonar entre los estudiantes. Nuestros cerebros no son estáticos, ni nuestro nivel de inteligencia está permanentemente fijado y es inmutable. Los profesores pueden recordar a los alumnos que tienen la capacidad de fortalecer su mente. Utiliza analogías con las que puedan relacionarse, como la clase de gimnasia o los deportes. ¿Cómo mejoramos al cruzar las barras del mono o al jugar al fútbol? Practicando y utilizando repetidamente los músculos físicos adecuados para fortalecerlos. Del mismo modo, practicar ortografía, matemáticas y otras asignaturas puede conducir a la mejora.
2. La mentalidad de un profesor prepara el terreno para el éxito en el aula.
Es beneficioso que los profesores utilicen un lenguaje positivo cuando trabajan con los alumnos, pero eso no basta. Los educadores deben practicar lo que predican, y eso significa mantener ellos mismos una mentalidad verdaderamente positiva. La enseñanza puede ser un trabajo exigente, con retos como la gestión del aula y los distintos niveles de rendimiento de los alumnos. Es fundamental que los profesores eviten que estos problemas les afecten negativamente y mantengan una actitud positiva. Los niños absorben todo lo que les rodea, incluidas sus actitudes. La mentalidad negativa de un profesor puede influir fácilmente en sus alumnos, por lo que es importante que los educadores encuentren un equilibrio y se mantengan centrados en sus objetivos.
3. Considere la posibilidad de asociar los valores de rendimiento y progreso.
Los boletines de notas, las pruebas estandarizadas y las observaciones suelen llevar a los profesores a hacer hincapié en el rendimiento de los alumnos. Sin embargo, es imperativo equilibrar esto valorando el progreso individual. Anime a los profesores a reconocer y elogiar a los alumnos por sus mejoras, incluso si siguen rindiendo por debajo del nivel de su curso. Este enfoque estimula el cambio positivo, fomenta un entorno de aprendizaje de aceptación y marca la pauta para las futuras carreras académicas de los estudiantes.
Conclusión
En el entorno escolar, tener una actitud positiva, incluso ante los retos, es beneficioso. Sienta las bases del éxito dentro y fuera del aula. Los profesores pueden servir de ejemplo a los alumnos. Juntos, pueden crear un entorno que realmente fomente el aprendizaje.
