Un nuevo estudio de la Universidad Johns Hopkins destaca el "impacto positivo estadísticamente significativo" de los servicios integrales de Catapult LearningLearning en el rendimiento de los alumnos de enseñanza media.
FILADELFIA, 22 de abril de 2025 (GLOBE NEWSWIRE) - Catapult Learningun proveedor líder de intervenciones académicas, conductuales y de salud mental basadas en la evidencia para escuelas K-12, anunció hoy los hallazgos de un estudio ESSA Nivel 2, utilizando datos del año escolar 2023-2024, realizado por el Centro de Investigación y Reforma en Educación (CRRE) en la Escuela de Educación de la Universidad Johns Hopkins, cuyos resultados proporcionan evidencia convincente de que los servicios educativos complementarios envolventes de Catapult LearningLearning son efectivos para mejorar el rendimiento en matemáticas en la escuela intermedia.
"Es extremadamente gratificante ver nuestro trabajo validado por investigadores externos con pruebas rigurosas", dijo Matt Dawson, Ph.D., vicepresidente de investigación y evaluación de Catapult Learning. "La Universidad Johns Hopkins es una de las instituciones más respetadas en la investigación educativa y sus hallazgos refuerzan la eficacia de nuestro enfoque en la mejora de los resultados de los estudiantes."
El estudio CRRE analizó a estudiantes de enseñanza media (6º a 8º curso) que recibían servicios Catapult Learning y los comparó con sus compañeros que no recibían servicios wraparound. Los estudiantes fueron emparejados a nivel individual en función de sus logros previos y de variables demográficas. El análisis matemático incluyó a 388 estudiantes, de los cuales el 82% se identificó como hispano, el 11% como negro y el 4% como blanco. Además, el 78% de los participantes estaban clasificados como económicamente desfavorecidos. El análisis de lectura incluyó a 316 estudiantes.
En general, CRRE descubrió que los estudiantes que recibían el apoyo de Catapult LearningLearning superaban a sus compañeros en matemáticas, obteniendo casi cuatro puntos más en la evaluación de matemáticas de Crecimiento de las Medidas de Progreso Académico (MAP) de NWEA.
"Los resultados de esta evaluación mostraron un impacto mensurable y positivo del programa Wraparound Supplemental Educational Services en el rendimiento en matemáticas de la escuela media, con los estudiantes de tratamiento superando significativamente a los estudiantes de comparación emparejados en la evaluación de matemáticas NWEA MAP", concluyeron los investigadores del estudio.
El estudio constató avances especialmente significativos en matemáticas entre varios grupos de estudiantes:
- Los alumnos de séptimo curso mostraron la mayor mejora, superando a sus compañeros en 4,8 puntos.
- Los estudiantes hispanos demostraron un aumento medio de 3,8 puntos.
- Las alumnas experimentaron un notable aumento de 4,5 puntos.
- Los alumnos del Título I lograron un aumento de 3,75 puntos.
"Los resultados de este estudio refuerzan lo que creemos desde hace tiempo: que, con el apoyo adecuado, todos los estudiantes pueden lograr avances académicos significativos", afirmó Devon Wible, vicepresidente de enseñanza y aprendizaje de Catapult Learning. "Nuestra misión es garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una enseñanza de alta calidad basada en la investigación que fomente la confianza y el éxito. Este estudio valida nuestro compromiso con las prácticas basadas en la evidencia que ayudan a los estudiantes a construir bases sólidas y alcanzar su máximo potencial."
Los resultados se suman a las pruebas recogidas en un estudio anterior del Instituto de Ciencias de la Educación (IES), según el cual el programa de intervención de Catapult LearningLearning contribuyó a mejoras apreciables en el rendimiento en lectura de los alumnos de 6º a 8º curso más necesitados de apoyo.
Los programas de intervención en matemáticas de Catapult LearningLearning ofrecen una enseñanza basada en habilidades con el uso regular y repetido de manipulativos para ayudar a los estudiantes a construir una base sólida en matemáticas. Al pasar de conceptos concretos a una comprensión más abstracta, los alumnos mejoran su aptitud general para las matemáticas. El plan de estudios basado en la investigación está diseñado para acelerar el aprendizaje y mantener el progreso, equipando a los profesores con herramientas eficaces para apoyar a los estudiantes con dificultades y mejorar los resultados.
Los servicios envolventes de la organización adoptan un enfoque holístico del aprendizaje de los alumnos, integrando el desarrollo profesional de los educadores, los programas de intervención AchieveMath y AchieveLiteracy, los servicios de asesoramiento y el apoyo a la educación especial. Estos servicios están diseñados para mejorar los resultados de los alumnos mediante una enseñanza basada en pruebas y un apoyo personalizado en grupos reducidos.
El estudio completo, publicado por el Johns Hopkins Center for Research and Reform in Education, también está disponible en el sitio web Evidence for ESSA.
Para más información sobre Catapult Learning y sus programas de intervención, visite www.catapultlearning.com.
Acerca de Catapult Learning
Catapult Learning, una división de FullBloom, ofrece programas de intervención para estudiantes y soluciones de desarrollo profesional para educadores en escuelas de educación primaria y secundaria, ejecutados por un equipo de formadores experimentados. Nuestros servicios de desarrollo profesional refuerzan la capacidad de los educadores y líderes para mejorar y mantener el rendimiento de los estudiantes. Nuestros programas de intervención apoyan a los alumnos con dificultades mediante una enseñanza adaptada a las necesidades específicas de cada estudiante. En todo el país, Catapult Learning con más de 500 distritos escolares para obtener resultados positivos que promuevan el crecimiento académico y profesional.
