Catapult Learning y el Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad de Oregón se asocian para crear el Instituto para la Ampliación de la Educación Basada en la Evidencia

El Instituto se centrará inicialmente en la intervención en alfabetización temprana

PR Web, 8 de enero de 2019 (Camden, NJ/Eugene, OR) - Catapult Learning, un proveedor líder de intervención instruccional, programas de desarrollo profesional, educación especial y servicios de salud conductual, y el Center on Teaching and Learning (CTL), un centro de investigación de clase mundial de la Facultad de Educación de la Universidad de Oregón, anunciaron hoy una asociación para establecer el Institute for Scaling Evidence-Based Education (el Instituto). La asociación, que inicialmente prevé que Catapult Learning proporcione desarrollo profesional para el programa Enhanced Core Reading Instruction (ECRI) del CTL a escala nacional, planea abarcar todo el conjunto de programas y servicios basados en pruebas desarrollados por el CTL.

El Instituto para la Ampliación de la Educación Basada en la Evidencia es la esencia de una asociación público-privada. El CTL, uno de los principales centros de I+D en educación del país, aporta sus mejores programas, y Catapult, uno de los mayores proveedores de servicios educativos del país, contribuye con su capacidad para implantar servicios en miles de escuelas simultáneamente. El objetivo del Instituto es maximizar el alcance y el impacto de la programación desarrollada en el CTL.

"Formamos el Instituto para la Ampliación de la Educación Basada en la Evidencia con Catapult Learning Learning porque queremos promover un acceso más amplio de los estudiantes a las herramientas de intervención más probadas disponibles", dijo Hank Fien, PhD, actual director del Centro de Enseñanza y Aprendizaje. "Contar con Catapult Learning como socio exclusivo de desarrollo profesional para ECRI repercute significativamente en el alcance de nuestro plan de estudios complementario de alfabetización. Seleccionamos cuidadosamente a Catapult por la inquebrantable dedicación de la empresa a servir a estudiantes, profesores y distritos con programas de instrucción y desarrollo profesional de la máxima calidad. Esta asociación nos sitúa en una posición única para llevar ECRI al siguiente nivel e influir positivamente en el aprendizaje de la lectoescritura de los alumnos de K-2".

"Al asociarnos con CTL para formar el Instituto para la Ampliación de la Educación Basada en la Evidenciasubrayamos nuestro compromiso de ofrecer programas que han demostrado científicamente generar resultados positivos para los estudiantes con dificultades", dijo Jeffrey Cohen, CEO de Catapult Learning. "Inicialmente, esta asociación ampliará las soluciones de aprendizaje profesional para ayudar a las escuelas a optimizar la Instrucción de Lectura Básica Mejorada de CTL, reconocida a nivel nacional. Esperamos ampliar el alcance del Instituto y profundizar nuestra colaboración con una de las principales universidades de investigación del país."

Alineado con los Estándares de Preparación para la Universidad y la Carrera, ECRI es un programa de varios niveles que presenta una serie de rutinas de enseñanza diseñadas para aumentar la eficiencia y la eficacia de la enseñanza de la lectura. El programa se centra en la instrucción explícita y sistemática y se basa en modelos del profesor, múltiples y variadas oportunidades de práctica y cuidadosas secuencias de revisión. Las rutinas de enseñanza pueden utilizarse junto con cualquier programa básico de lectura, y los profesores se benefician de ofertas de desarrollo profesional en las que se detallan los elementos de enseñanza.

Evaluaciones rigurosas sobre ECRI han demostrado impactos estadísticamente significativos y sustanciales en el rendimiento en lectura de lectores en riesgo en primer grado. Además, el Centro Nacional de Intervención Intensiva revisó ECRI y otorgó una calificación de "evidencia convincente" en las áreas de participantes, diseño del estudio, fidelidad de la implementación, medidas de resultados específicos y medidas de resultados generales.

Lo que los alumnos aprenden a través de la Enseñanza de la Lectura Básica Mejorada puede medirse a través de los Indicadores Dinámicos de Competencias Básicas en Lectura Temprana, un sistema de evaluación más conocido como DIBELS. Desarrollado en la Universidad de Oregón, se trata de una evaluación reconocida a nivel nacional. Las puntuaciones del DIBELS predicen el nivel de lectura de los alumnos cuando alcanzan el tercer grado.

Al unir sus fuerzas para llevar la ECRI a más escuelas primarias de EE.UU., Catapult Learning y el Center on Teaching and Learning ayudarán a marcar una diferencia mensurable en el rendimiento en lectura de generaciones de estudiantes.

Acerca de Catapult Learning

Catapult Learning, Inc. ofrece soluciones educativas que generan logros académicos demostrables y mejores resultados en la vida de los estudiantes, independientemente de los obstáculos de aprendizaje y otros retos a los que se enfrenten. El equipo de más de 5.000 educadores de la empresa trabaja para lograr avances académicos sostenidos y desarrollar la capacidad de liderazgo y de los profesores a través de programas basados en pruebas que incluyen educación especial, servicios de intervención, programas de educación alternativa y soluciones de desarrollo profesional. Fundada en 1976 y con sede en Camden, Nueva Jersey, Catapult Learning colabora con más de 500 distritos escolares de todo el país. Catapult Catapult Learning está acreditada por AdvancED. catapultlearning.com

Acerca del Centro de Enseñanza y Aprendizaje

El Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CTL), uno de los mayores centros de investigación de la Universidad de Oregón (UO), se creó en 2000 como parte de la Facultad de Educación. En la última década, el CTL ha recibido más de 75 becas de investigación estatales y federales. El CTL está comprometido con la realización de investigaciones rigurosas sobre el diseño, la impartición y la eficacia del currículo, la instrucción y la evaluación como elementos individuales utilizados en las escuelas, especialmente en los grados de primaria, elemental e intermedia.

CTL es el hogar oficial de DIBELS y del Sistema de Datos DIBELS (DDS) de la UO. El DDS, a través de su apoyo a DIBELS y otras medidas de rendimiento de los estudiantes (por ejemplo, easyCBM en lectura y matemáticas), ha servido aproximadamente al 20% de todas las escuelas públicas de EE.UU. (K-3). CTL también desarrolla activamente y prueba a fondo programas de instrucción, juegos de aprendizaje y tecnología educativa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en toda una serie de materias académicas.

Contacto de prensa:

Jennifer Leckstrom
RoseComm para Catapult Learning
(215) 681-0770
jleckstrom@rosecomm.com