Los estudiantes de Nueva Jersey logran un crecimiento acelerado en matemáticas

Las escuelas públicas de la ciudad de Burlington se asociaron con Catapult Learning implementar un programa presencial de tutoría de alto impacto, financiado por una subvención del Departamento de Educación de Nueva Jersey, diseñado para apoyar a los estudiantes con un rendimiento inferior al esperado para su nivel académico.
5 de febrero de 2026

Las escuelas públicas de la ciudad de Burlington se asociaron con Catapult Learning implementar un programa presencial de tutoría de alto impacto, financiado por una subvención del Departamento de Educación de Nueva Jersey, diseñado para apoyar a los estudiantes con un rendimiento inferior al esperado para su nivel académico.

Los resultados del año escolar 2024-25 muestran un crecimiento académico en varios niveles de grado:

3.º grado «
» (de otoño a invierno)

Los estudiantes superaron a sus compañeros nacionales por

(Catapult Learning = 24,58 frente al 7,55 nacional)

de los estudiantes obtuvieron percentiles de crecimiento superiores al 80 %, superando el ritmo del 80 % de sus compañeros.

de los estudiantes tenían percentiles de crecimiento superiores al 60 %.

4.º grado «
» (de otoño a primavera)

Los estudiantes superaron a sus compañeros nacionales por

(Catapult Learning = 18,32 frente al 10,43 nacional)

de los estudiantes tenían percentiles de crecimiento superiores al 80 %.


de los estudiantes tenían percentiles de crecimiento superiores al 60 %.

5.º grado: «
» (de otoño a primavera)

Los estudiantes superaron a sus compañeros nacionales por

(Catapult Learning = 15,38 frente al 8,73 nacional)

de los estudiantes tenían percentiles de crecimiento superiores al 80 %.


de los estudiantes tenían percentiles de crecimiento superiores al 60 %.

Hablemos de cómo podemos apoyar a sus escuelas

En colaboración con Catapult Learning, las escuelas públicas de la ciudad de Burlington pusieron en marcha un programa de tutoría de alto impacto basado en datos empíricos que ayuda a los alumnos no solo a ponerse al nivel de sus compañeros de todo el país, sino a superarlos, reduciendo así las diferencias en el rendimiento académico e impulsando un crecimiento académico duradero.