Llega la financiación para clases particulares de alto impacto, en virtud del artículo 35p
Serie de seminarios web para responsables educativos de Míchigan
El verdadero reto no es el dinero. Se trata de convertir esa financiación en un programa que realmente ayude a los niños, uno que cumpla con los requisitos del Nivel 1, el MTSS y el MICIP. La sesión 1 está grabada y lista para verla.
Tres vídeos, de menos de un minuto cada uno
Los momentos más destacados de la mesa redonda que vale la pena compartir con tu equipo. ¿Prefieres verlo todo?Ve directamente a la grabación completa.
No esperes a que se abra el plazo de inscripción
Este otoño es el momento ideal para abordar la identificación de los alumnos, la puesta en marcha, la programación, la armonización de la enseñanza y las colaboraciones. Estas son las conversaciones que preparan a los distritos para alcanzar el éxito más adelante.
Lo difícil no es dar clases particulares
La parte práctica de trabajar en el centro educativo de otra persona puede resultar complicada. Un centro educativo invita a su socio de tutoría de alto impacto a colaborar, por lo que este debe comportarse como un buen invitado y garantizar que la puesta en marcha se realice sin contratiempos para el centro o el distrito.
Las preguntas que hay que plantearse antes de elegir pareja
¿Cómo se adapta el proveedor a tu enseñanza de Nivel 1? ¿Cómo te ayudan a identificar a los alumnos adecuados? ¿Quién se encarga de qué, y cómo seleccionan y forman a los tutores? Pregunta por la fidelidad en la implementación, ya que esa respuesta es la que determina si un programa sobrevive más allá del primer año.
Comprender el artículo 35p y evaluar a los proveedores de calidad
Mira la grabación completa de la Sesión 1, en la que se explica qué exige realmente el artículo 35p y cómo distinguir entre un proveedor de clases particulares de gran impacto y una agencia de selección de personal.
Sesión de planificación de la ejecución del plan ejecutivo de Míchigan
La conversación continuará el 30 de septiembre | 12:00 h EST