Las jornadas en servicio complementan las actividades de desarrollo profesional
Desarrollo profesional para profesores
Existe una rica base de conocimientos sobre los beneficios de las actividades de desarrollo profesional reflexivas y plurianuales para las escuelas, los distritos y las diócesis. Este conocimiento, inspirado en la investigación financiada por el gobierno federal sobre la mejora escolar, el cambio organizativo y los estilos de aprendizaje de los adultos, destaca la importancia del desarrollo profesional para fomentar una enseñanza y un aprendizaje eficaces. Los responsables educativos suelen planificar actividades de desarrollo profesional vinculadas al plan estratégico del centro, que el profesorado hace suyas y que se llevan a cabo a lo largo de varios años. Estas actividades incluyen seminarios web, simulaciones, tutorías y formación. El desarrollo profesional bien diseñado es un sello distintivo de las escuelas eficaces.
"Aunque la formación continua tiene ciertamente como objetivo la transmisión de conocimientos, cambiar o moldear el comportamiento se logra mejor a través de programas de desarrollo profesional".
El valor de las jornadas de formación continua
A diferencia del desarrollo profesional, las jornadas de formación continua se utilizan a menudo para presentar nuevos problemas o compartir nueva información con el profesorado. Estas jornadas brindan la oportunidad de abordar rápidamente temas de actualidad, ofrecer una visión general de los nuevos avances y compartir conocimientos. Aunque las jornadas de formación continua se centran en la transmisión de conocimientos, pueden ser un valioso complemento de programas de desarrollo profesional más deliberados y estratégicos.
Una jornada de formación continua bien programada puede despertar el interés de los profesores por nuevos enfoques, fomentar la reflexión y prepararlos para un desarrollo profesional más profundo. Aunque un solo taller puede no conducir a cambios transformadores en la pedagogía, puede provocar la autoevaluación y allanar el camino para un crecimiento sostenido.
Calendario de las jornadas de formación continua
Algunos directores cuestionan la eficacia de las jornadas de formación continua, sobre todo al final del curso escolar. Sin embargo, este momento puede ser muy eficaz. La sensación de logro y cierre que acompaña a un año escolar exitoso crea un espacio psicológico y emocional para la reflexión y la renovación. Una jornada de formación bien planificada puede inspirar a los profesores, sembrar nuevas ideas y prepararlos para el futuro.
Por ejemplo, los días de formación continua en primavera pueden coincidir con la asignación de fondos del Título IIA, garantizando que se aprovechen al máximo las oportunidades de crecimiento profesional antes de que concluya el curso académico.
Conclusión
Las actividades de desarrollo profesional siguen siendo el patrón oro para el crecimiento y la mejora del profesorado. Sin embargo, las oportunidades de formación continua también pueden desempeñar un papel vital a la hora de mantener las necesidades de los estudiantes en primer plano y apoyar el ciclo de mejora continua en las escuelas. Juntos, el desarrollo profesional y las jornadas de formación continua crean un enfoque equilibrado para fomentar una enseñanza y un aprendizaje eficaces.
Sobre el autor
Padre Ron Nuzzi, PhD
Ordenado sacerdote en 1984, el Padre Ron Nuzzi ha sido párroco, maestro, administrador escolar, profesor universitario y animador de retiros. Ha impartido talleres, retiros y seminarios a directores de escuelas católicas en los 50 estados, Canadá, Irlanda y Australia. Su trabajo en la educación basada en la fe hace hincapié en las dimensiones morales, éticas y religiosas de la enseñanza y tiene como objetivo garantizar el éxito de todos los estudiantes a través de una sólida programación para la mejora continua de profesores y líderes.
